El Positivismo en México (Gabino Barrera)

 

                              Gabino Barrera

EL POSITIVISMO EN MÉXICO

- Para el positivismo el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico.

- Rechaza toda noción a priori, así como todo concepto universal y absoluto.

- Se centra en el análisis de los hechos reales verificados por la experiencia.

- Presupone la existencia de un mundo real, objetivo, que permanece exterior a los sujetos.

El positivismo llega a México por medio de Barreda, quien retoma la famosa Ley del progreso. Dicha ley se estableció por  tres estadios progresivos cada uno mejor que el anterior.

Ley de los tres estadios:

1. Teológico: Basado en mitos, creencias y religión. Predominado por el clero y el ejército.

2. Metafísico: Basado en pensamiento y la razón (cambiante). Período combativo los conservadores y liberales.

3. Positivo: Ciencia y método científico. Predominio de los liberales con la promulgación de las leyes de reforma.

El estadio teológico abarca la época en la que México se regía por la iglesia y la milicia; el metafísico que fue el tiempo de lucha entre liberales y conservadores y el estadio positivo se instaura con el triunfo de la reforma Liberal.

BABINO BARRERA (1818-1881) 

• Filosófico, médico, político y diplomático influenciado por el positivismo introduce el método científico en la enseñanza elemental en México.

 

• En 1867 se promulga la ley orgánica de educación pública.

 

•  A partir de  entonces se impulsa el desarrollo social y educativo a través de la investigación.

 

• Gabino Barrera retoma la frase de la frase  Augusto Comte:  amor, orden y progreso y le da un toque personal para escribir el lema: libertad, orden y progreso.

 

El positivismo se aplicó en México para reorganizar el país. Siendo una de las bases para la reorganización el sistema educativo. 

Para implementar el positivismo en México se requería una filosofía educativa modernizadora, que se opusiera a la escolástica (dominante en la educación durante siglos), y una filosofía basada en la ciencia que propiciara una mentalidad progresista. La intención de eliminar la escolástica  fue porque ésta  sólo buscó relacionar e integrar  la razón con la fe pero, colocando siempre la fe por encima de la razón.

Las ideas expuestas  por el positivismo quedaron plasmadas en la ley de instrucción pública en México. Esta ley sanciona la enseñanza elemental obligatoria, laica y gratuita, establece la abolición de los antiguos bachilleratos y su centralización en una Escuela Nacional Preparatoria (ENP).

El plan formulado por Barreda  “ascendía de lo simple a lo complejo y de lo abstracto a lo concreto... De acuerdo con el ilustre educador, primero raciocinio puro, después observación como base del raciocinio, y luego, observación y experimentación reunidas, forman la escala lógica por la que debe pasar nuestro espíritu al caminar desde las matemáticas hasta la física” (Labastide, 1994: 159 citado en Nuñez, s/f: 383).

La circunstancia política mexicana

Para Barreda el liberalismo es una expresión del espíritu positivo, el orden se construye a través de la necesidad y la conciencia.

“El positivismo irrumpió en América Latina con el objetivo de pacificar o al menos juntar a las dos fuerzas rivales: liberales y conservadores-”

Los liberales asociados con las ideas de progreso, los conservadores, con las del orden.

Hoy por hoy el método hipotético-deductivo continua siendo dominante en las comunidades académicas de México y el mundo.